| |
| Выпуск |
Название |
| |
| № 4 (2022) |
Использование игровых технологий при формировании грамматического навыка школьников на уроках английского языка |
Аннотация
|
|
Е. И. Баженова |
| |
| № 4 (2022) |
Методология формирования функциональной грамотности на уроках английского языка с помощью педагогических опор |
Аннотация
|
|
Е. М. Зорина |
| |
| № 3 (2022) |
Особенности обучения иностранному языку на современном этапе |
Аннотация
|
|
Л. B. Яковлева, И. А. Ткачева |
| |
| № 3 (2022) |
Содержание программы гражданско-патриотической направленности при обучении английскому языку на уровне основного общего образования |
Аннотация
|
|
Е. И. Баженова |
| |
| № 3 (2022) |
Актуализация рабочих программ дисциплины «Иностранный язык» в условиях цифровизации обучения в вузе |
Аннотация
|
|
И. А. Карпович |
| |
| № 3 (2022) |
Обучение иностранному языку с использованием технологий критического мышления |
Аннотация
|
|
Н. И. Налётова |
| |
| № 3 (2022) |
Создание языковой среды как фактор развития коммуникативных умений |
Аннотация
|
|
Т. Г. Собакарь |
| |
| № 2 (2022) |
Цифровая наглядность в обучении иностранным языкам |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. А. Иванченко |
| |
| № 2 (2022) |
Формирование вторичной языковой личности в обучении иностранному языку как методическая проблема |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. И. Баженова |
| |
| № 2 (2022) |
Образовательная среда вуза в условиях цифровой трансформации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Карпович, Е. А. Моргун |
| |
| № 2 (2022) |
Совершенствование лексической компетенции студентов на основе работы с языковыми корпусами материала |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. Г. Давыдова |
| |
| № 1 (2022) |
Структура и механизмы формирования профессионально важных качеств студентов в процессе обучения в вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. С. Алексеева |
| |
| № 4 (2021) |
Ролевые игры на занятиях английского языка |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. В. Яковлева, И. А. Ткачева |
| |
| № 4 (2021) |
Методика оценки учебной саморегуляции студентов в процессе обучения иностранным языкам |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Карпович, Ю. В. Королева |
| |
| № 4 (2021) |
Геймификация как метод обучения |
Аннотация
PDF (Eng)
|
|
В. А. Колено, Е. В. Филатова |
| |
| № 3 (2021) |
Обучение студентов-первокурсников: обзор научных исследований |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Карпович |
| |
| № 4 (2020) |
Метакогнитивные стратегии как фактор академической успеваемости студентов при дистанционном обучении иностранному языку в вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Карпович, Ю. В. Королева |
| |
| № 4 (2020) |
Positive und negative Aspekte der pädagogischen Technologie des modularen Unterrichts an modernen russischen Hochschulen |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. С. Макарова |
| |
| № 1 (2021) |
Использование видеофильма как способ повышения познавательной активности студентов в обучении аудированию на занятиях по иностранному языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Ткачева, Л. В. Яковлева, В. А. Василенко |
| |
| № 1 (2021) |
Профессиограмма как инструмент формирования профессионально важных качеств студентов-педагогов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. А. Шеховцова |
| |
| № 1 (2021) |
Формирование межкультурной компетентности студентов вузов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. Г. Давыдова |
| |
| № 1 (2021) |
Merkmale der Entwicklung des Bildungssystems im Byzantinischen Reich |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
D. A. Makarow, O. S. Makarowa |
| |
| № 1 (2021) |
Курс древних языков в подготовке переводчика: дидактическая стратегия и опыт организации дистанционных занятий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Д. Бондарь, А. Ю. Рябцева |
| |
| № 1 (2021) |
Семантическое поле лексики тактильного восприятия в англоязычных рекламных текстах |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Диль, И. А. Голикова |
| |
| № 1 (2019) |
Особенности формирования и развития компетенций поколений X, Y, Z |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. Г. Кукулите, Е. А. Карпова |
| |
| № 1 (2021) |
Осознанное развитие грамматической компетенции второго иностранного (испанского) языка через эксплицитный и имплицитный подходы преподавания |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Э. Белкина |
| |
| № 1 (2019) |
Дидактические основы развития орфографических способностей на начальном этапе обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. А. Дейкова, З. З. Зайнутдинова |
| |
| № 2 (2021) |
Оценка сформированности учебной мотивации у учащихся гражданских и военных вузов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Карпович, И. А. Карпович |
| |
| № 3 (2019) |
Проблема повышения качества преподавания в педагогическом процессе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. В. Яковлева, И. А. Ткачева, Е. В. Черняк |
| |
| № 2 (2021) |
Управленческая разведка как инструмент проектного управления образовательной организацией |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. В. Лазарева |
| |
| № 4 (2019) |
Практико-ориентированная модель образовательного процесса вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Юмашева |
| |
| № 4 (2019) |
Менторинг как инструмент развития сотрудников в организации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. В. Лазарева, Е. В. Губанова |
| |
| № 4 (2019) |
Развитие обучения в дистанционном формате |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. А. Карпова, Т. Н. Кошелева |
| |
| № 4 (2019) |
Об использовании видеодокументов при совершенствовании лексических навыков на занятиях по английскому языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Ткачева, Л. В. Яковлева, В. А. Василенко |
| |
| № 4 (2020) |
Программа развития как инструмент проектного управления образовательной организацией |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Губанова, М. В. Лазарева |
| |
| 1 - 35 из 35 результатов |
|
