Дейкова Людмила Александровна — кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии СПбУТУиЭ; заместитель директора по научно-методической работе, учитель английского языка высшей категории СОШ № 321 Центрального района Санкт-Петербурга.
Санкт-Петербург.
Lyudmila A. Deykova — PhD in Pedagogy, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Pedagogy and Psychology UMTE; Deputy Director for Scientific and Methodological Work, English Teacher of the Highest Category Secondary School No. 321 of the Central District of St. Petersburg.
St. Petersburg.
Краснова Ирина Романовна — учитель английского языка.
Ульяновск.
Irina R. Krasnova — English Teacher.
Ulyanovsk.
В cтатье охарактеризованы особенности смешанного обучения, которое стало актуальным в последние несколько лет в связи с изменившимися условиями и новыми формами получения образования. Авторами проведен обзор основных моделей смешанного обучения, а также анализ его принципов и отличительных черт.
The article dwells upon the peculiarities of blended learning that has recently become vital due to the altered conditions and new forms of attaining education. The authors give a review of basic models of blended learning as well as the analyses of its principles and main characteristics.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.